研究法

2012 年倫敦奧運跆拳道世界區資格賽女子組 49 公斤級前三名技術分析 An Analysis of Taekwondo Techniques of the Top Three Females in the 49kg Category in the World Qualification Tournament for London 2012 Olympic Games Taekwondo 研究生 : 劉聰達 Tsung-Ta Liu 指導教授 : 湯惠婷 Hui-Ting Tang 、侯致遠 Chih-Yuen Hou 原文： 　　本研究目的在探討研究取得 2012 年倫敦奧運會世界區資格賽前三名選手之攻擊型態、攻擊數、得分數、失分數、成功率、慣用腳、主要攻擊技術等。研究對象為取得 2012 年倫敦奧運會世界區資格賽前三名選手，將此三名選手每場比賽對戰紀錄的相關資料，輸入電腦中儲存、運算，並透過分析檢討後得知結果如下：第一名中國吳靜鈺選手屬於主被動均衡的選手，攻擊慾望強烈且下壓得分成功率高更是擅長動作，習慣腳以右腳為主。第二名克羅埃西亞露西亞選手屬主動攻擊型選手，得分率高顯示此選手不輕易出腳能冷靜面對動作的處理。第三名中華台北楊淑君選手亦屬主被動均衡的選手，左右開攻讓對手較無法輕易猜測，轉身動作後踢成功率高為其擅長動作，適時的給予對方壓迫後反擊為主要打法。古有云：「知己知彼，百戰百勝」技術分析能暸解對手習慣動作，針對問題給予一一擊破，相信對選手及教練技術上的提升能有實質上的幫助，冀望能在 2012 年倫敦奧運會奪得最佳成績。 修改後摘要： 　　本研究目的在研究取得 2012 年倫敦奧運會世界區資格賽前三名選手之攻擊型態、攻擊得分率、失分率、慣用專長腳、攻擊技術等。研究對象為取得 2012 年倫敦奧運會世界區資格賽前三名選手，將此三名選手每場比賽對戰紀錄的相關資料，將數據輸入於電腦，並透過分析檢討後得知結果。第一名中國吳靜鈺選手屬於主被動均衡的選手，攻擊慾望強烈且下壓得分成功率高更是擅長動作，習慣腳以右腳為主。第二名克羅埃西亞露西亞選手屬主動攻擊型選手，得分率高顯示此選手不輕易出腳能冷靜面對動作的處理。第三名中華台北楊淑君選手亦屬主被動均衡的選手，左右開攻讓對手較無法輕易猜測，轉身動作後踢成功率高為其擅長動作，適時的給予對方壓迫後反擊為主要打法。古有云：「知己...

論文：我國柔道選手得意技與基礎體能之探討 作者：研 究 生  曾小芬 撰 國立體育大學 原摘要： 基礎體力與得意技在柔道(Judo)的訓練與比賽中扮演著重要角色，為改善 柔道選手的能力和增加國際得牌機率，不同體型柔道選手的個別化訓練對於我 國柔道選手是非常迫切需要的，故本研究旨在進行我國男柔道選手得意技與基 礎體能之探討。此次共有 132 位柔道成績達全國前六名的選手為受試者。受試 者包含 55 公斤級到 100 公斤以上級，並將 55 公斤級和 60 公斤級、100 公斤級 和 100 公斤以上級各合為一量級，共分為六個量級。測量項目為身體組成(身 高、體重和脂肪率)和基礎體能(上體仰起、立姿體前彎、反應、左握力、右握 力、背肌力、左右橫跳、垂直跳、100 米跑、1500 米跑)等，以單因子變異數分 析和皮爾遜積差進行相關進行得意技與各變項之間差異和相關，顯著水準設為 p＜.05。結果得知，在第一、二、三及六量級，都是足技者的身高顯著高於手 技者。但是體重、脂肪率、淨體重方面，在各量級中的不同得意技之間並未達 顯著差異。在第二量級的上體仰起，腰技者顯著高於手技者、足技者；同樣在 第二量級的立姿體前彎，腰技者顯著高於手技者；第三量級的反應速度和 1500 米跑，足技者顯著優於手技者。各種絕對值或相對值的肌力以及垂直跳和 100 米跑，在各量級中的不同得意技之間則未達顯著差異；在第四量級的左右橫跳， 手技者顯著高於足技者。再者，身高、體重、淨體重、左握力 、右握力和背肌 力等和得意技達顯著相關(p＜.05)。結論為得意技受到身體組成、肌力等的影 響。而且足技者普遍身高較高，且第三量級的足技選手反應和心肺耐力較好， 第二量級的腰技選手柔軟度較好，第四量級的手技選手則是敏捷性較好，而其 它基礎體能項目則未因得意技不同而有所不同。 修改後： 柔道(Judo)的訓練與比賽中扮演著重要角色有兩個：基礎體力及得意技，為增進柔道選手的能力及國際得牌機率，我國柔道選手迫切需要的是不同體型柔道選手的個別化訓練，故本研究旨在進行我國男柔道選手得意技與基礎體能之探討。 此次有 132 位柔道成績全國前六名的選手為受試者。受試者 55 公斤級到 100 公斤以上級，並將 55 和 60 公斤級、100  和 100 公斤以上級各合為一量級，共六個量級。測量項目為身體組成(身...

台灣幼兒運動遊戲課程與教學研究趨勢探討 黃玉君／余攸寧 國立屏東教育大學 原摘要 本研究旨在分析探討台灣幼兒運動遊戲課程與教學研究之現況及發展趨勢。本研究採用內容分析法，以 2000 年至 2009 年近十年與幼兒運動遊戲相關之學位論文共 66 冊為研究對象進行分析，分別探究幼兒運動遊戲相關學位論文在研究數量及在各類目之發展現 況及趨勢。歸納文獻探討及分析結果，提出研究結論如下： 一、研究數量在年度分布上，會隨著政策及大眾關注情形呈現波動趨勢，且受限於領域 的侷限性，相關研究幾乎為體育及幼教系所產出。 二、台灣幼兒運動遊戲課程與教學研究在各類目發展現況及趨勢方面。 （一）研究課題以「學理探討」為主。此外，針對當前社會大眾所關切之「社會議題」有日受重視的趨勢。 （二）研究對象多集中在「幼兒」。不同參與者介入運動遊戲課程與教學之研究，將會是未來不容忽視之趨勢。 （三）綜合在量化、質性、質性與量化研究方式中所探討的研究內涵面向，以「課程施行」最多，其次為「學生特質」及「教學策略」，整體而言，尚未能呈現完整的輪廓。 改寫摘要 本研究旨在分析探討台灣幼兒運動遊戲課程與教學研究之現況及發展趨勢。本研究採用內容分析法，以 2000 年至 2009 年近十年與幼兒運動遊戲相關之學位論文共 66 冊為研究對象進行分析，分別探究幼兒運動遊戲相關學位論文在研究數量及在各類目之發展現 況及趨勢。歸納文獻探討及分析結果，提出研究結論如下： 一、研究數量在年度分布上，因為政策及大眾關注情形呈現波動趨勢，且受限於領域的侷限性，相關研究幾乎為體育及幼教系所產出。 二、台灣幼兒運動遊戲課程與教學研究在各類目發展現況及趨勢方面。 （一）研究課題以「學理探討」為主。可是，針對當前社會大眾所關切之「社會議題」愈來愈有重視的趨勢。 （二）研究對象都是「幼兒」。不同領域的學術者介入運動遊戲課程與教學之研究，將會是未來不容忽視之趨勢。 （三）綜合在量化、質性、質性與量化研究方式中所探討的研究內涵面向，以「課程施行」最多，其次為「學生特質」及「教學策略」，整體而言，尚未能呈現完整的輪廓。

題目：『熱瑜珈運動參與者身心靈效益與會館滿意度之研究-以TRUE YOGA會館熱瑜珈運動參與者為例』 原摘要： 本研究旨在探究熱瑜珈運動參與者之身心靈效益與會館滿意度之研究。本研究以自編之「熱瑜珈運動參與者身心靈效益與會館滿意度之研究調查問卷」為研究工具，於 2016年 7 月 11 日至 8 月 6 日在TRUE YOGA勤美誠品會館，採抽樣法針對現場學員進行問卷調查(期間共發出 250 份問卷，回收有效問卷 242份，有效問卷回收率達96.8%)。所得資料經描述性統計分析主要結果顯示： 一、 熱瑜珈運動參與者之人口特性為女性、23-35 歲、大學 學歷、未婚、工商服務業、平均月收入 20,001-40,000 元為主； 二、 通常練習時段為晚上，參與情況以每週1-2次為主、 參與熱瑜珈年資1年以上未滿3年、每個月在會館的花費介於1001-1500元之間、大都是自己來參與熱瑜珈活動。 三、 熱瑜珈參與者身心靈效益上，依序為身體效益大於心理變化、靈性啟發 四、對於TRUE YOGA勤美誠品會館的滿意度，會員滿意值居高，隨著年資與練習次數的增加，對於身體效益、心理變化與靈性啟發也會隨之增加而形成正相關。 修改後： 本研究在探究熱瑜珈運動參與者之身心靈效益與會館滿意度。以「熱瑜珈運動參與者身心靈效益與會館滿意度之研究調查問卷」為研究工具，於 2 016年 7 月 11 日至 8 月 6 日 TRUE YOGA勤美誠品會館，採抽樣法針對現場學員進行問卷調查(期間共發出 250 份問卷，回收有效問卷 242份，有效問卷回收率達96.8%)。所得資料經描述性統計分析主要結果顯示： 一、 熱瑜珈運動參與者之主要人口為女性、23-35 歲、大學 學歷、未婚、工商服務業、平均月收入 20,001-40,000 元為主 二、 參與情況以每週1-2次 晚上時段 為主、 參與熱瑜珈年資1年以上未滿3年、每個月在會館的花費介於1001-1500元之間。 三、 熱瑜珈參與者身心靈效益上，依序為身體效益大於心理變化、靈性啟發 四、對於TRUE YOGA勤美誠品會館的滿意度，會員滿意值居高，隨著年資與練習次數的增加，身體效益、心理變化與靈性啟發也隨之增加。

題目：『大學生之運動觀賞體驗對體育態度相關研究』 　 原摘要： 本研究是具有運動觀賞體驗之大學生481名為研究對象，並以「運動觀賞體驗量表、體育態度量表」為研究工具，所得資料以敘述統計分析、皮爾森積差相關分析、獨立樣本t考驗分析、單因子變異數分析(one-way ANOVA) 及多元線性迴歸進行統計處理。本研究資料如下：一、根據背景資料之數據發現男女對於運動觀賞的行為是相似的。二、性別、觀賞方式、觀賞次數與運動觀賞體驗及體育態度間的關聯性，發現在運動觀賞部分女性在關聯體驗上顯著高於男性、現場觀賞與電視觀賞者兼具者其情感、行動、關聯體驗高於僅電視觀賞者、觀賞次數越高其運動觀賞體驗感受越深，體育態度部分男性在情意及意向態度上顯著高於女性、現場觀賞與電視觀賞者兼具者其情意與意向態度高於僅電視觀賞者、觀賞次數越高其體育態度有越高趨勢。三、研究運動觀賞體驗與體育態度相關發現具正向關係，認知與感官、思考呈現高度相關，思考及感官體驗對認知有其影響力、感官、行動與關聯體驗則對情意有其影響力、行動體驗對意向態度有其影響力。 修改後： 本研究是具有運動觀賞體驗之大學生481名為研究對象，以「運動觀賞體驗量表、體育態度量表」為工具，敘述統計分析、皮爾森積差相關分析、獨立樣本t考驗分析、單因子變異數分析(one-way ANOVA) 及多元線性迴歸進行統計處理。資料如下：一、根據數據發現男女對於運動觀賞的行為是相似的。二、性別、觀賞方式、觀賞次數與運動觀賞體驗及體育態度間的關聯性，發現女性在關聯體驗上顯著高於男性、現場觀賞與電視觀賞者兼具者其情感、行動、關聯體驗高於僅電視觀賞者、觀賞次數越高其運動觀賞體驗感受越深，體育態度部分男性在情意及意向態度上顯著高於女性、現場觀賞與電視觀賞者兼具者其情意與意向態度高於僅電視觀賞者、觀賞次數越高其體育態度有越高趨勢。三、此研究運發現具正向關係，認知與感官、思考呈現高度相關，思考及感官體驗對認知有其影響力、感官、行動與關聯體驗則對情意有其影響力、行動體驗對意向態度有其影響力。

原文摘要：   本研究旨在以問卷調查法探討幼兒園教師對幼兒律動之 認知與需求，以及不同背景變項教師對律動認知與律動需求 之差異及其相關情形。根據文獻整理後，自編「幼兒園教師 對幼兒律動之認知與需求問卷」作為研究工具，以分層叢集 抽樣法抽取 6 4 5 位教師，有效樣本數為 4 9 9 份，問卷回收率 為 7 7 . 3 6 % 。歸納如 下：一、全園共同實施律動時，多 由園內老師 於 室外無遮陽 場 地 輪流負責教學， 每 週 1 - 2 次，每次 2 1 - 3 0 分鐘，每週總 時間則為 2 1 - 4 0 分鐘， 由體能老師提供 律動音樂；班級內實 施律動時， 由填答者本人擔任律動教學，於 室內教室實施， 每 週 1 - 2 次，每 次 1 1 - 2 0 分 鐘，每 週 總 時 間 則 為 2 1 - 4 0 分鐘， 並 由填答者提供 律動音樂 。不論是全園或是班級實施律動之 律動音樂及動作，皆以體能老師為其取得來源。二、 幼兒園 教師以「教學實施認知」之認知程度最高；不 同 年齡、教學 年資、專業背 景、幼教資格、園所屬性、園所規模、任教班 別、學校所在地區 之 教師對 律動認知程度差異皆未達顯著水 準；而 不同婚姻狀況 及 教學年資 教師對律動認知程度之差異 達顯著水準，已婚教師之認知程度顯著高於未婚教師。三、 幼 兒 園 教 師 以「 教 學 本 位 需 求 」之 需 求 程 度 最 高；不 同 年齡、 教學年資、專業背景、幼教資格、園所規模、任教班別、學 校地區 之 教師對 律動需求程度差異皆未達顯著水準；不同婚 姻狀況 之 教師對律動需求程度之差異達顯著水準，已婚教師 之需求程度高於未婚教師；不同 園所屬性之 教師對律動需求 程度差異達顯著水準，以私立幼兒園教師之需求程度高於公 立幼兒園教師。四、 幼兒園教師對幼兒律動之認知與需求具 II 相關性，認知程度愈高者，其對於律動之需求程度也愈高。 摘要改寫： 本研究旨在以問卷調查法探討幼兒園教師對幼兒律動的認知與需求，以及在不同背景教師對律動認知與律動需求的差異。整理文獻後，以「幼兒園教師 對幼兒律動之認知與需求問卷」作為研究工具，以分層叢集 抽樣法抽取 6 4 5 位教師，有效樣本數為 4 9 9 份，...

中文摘要 本研究旨在探討亞洲女子角力選手得分內容之分析，以期瞭解亞洲女子角力選手比賽時之得分類別與技術動作特性。本研究係研究者於 2006 年 4 月 6 日 至 9 日前往 2006 年亞洲角力錦標賽，使用 V8 攝影機實地拍攝女子自由式角力比賽， 7 個量級共 66 場比賽內容蒐集為資料，對參加比賽國家各項資料和比賽過程中選手之得分類別、得分技術動作等資料進行觀察分析。所得資料以描述性統計與單因子變異數分析等方法處理。本研究結果顯示：各量級比賽中的得分類別和次數比較結果，顯示比賽得分類別和次數間未達顯著差異，女子角力比賽內容的得分類別中，仍以 1 分、 2 分所得之次數最多，因此，獲得 1 分、 2 分的次數多，獲勝的機會也會相繼增加。各量級女子角力選手在比賽時，站立狀態應多施展四肢技術類之推、抱技術動作，因為，推、抱技術動作在比賽中能交互運用產生連續動作技術，因此，獲得 1 分、 2 分機率較高；在跪撐狀態時應多施展軀幹技術類之滾、轉技術動作，一則較容易獲得 1 分、 2 分，二則施展滾、轉技術類攻擊者易於進攻爭取得分，被攻擊者難以防守與施展反擊技術主軸的趨勢至為明顯。基於上述研究結果，認為角力應注重抗衡性肌力、瞬發性肌力；應加強立姿狀態推、拉技術動作與跪撐狀態滾、轉技術動作的攻擊練習外，並應實施運用主動式的連續性與持續性攻擊來取代被動式的防守策略，並針對對手的技術動作實施戰術性防守動作訓練，達到逢場必勝的目標。 關鍵詞：女子角力選手、得分內容、得分類別、技術動作 中文摘要 本研究為分析亞洲女子角力選手得分內容，並以獲得之數據加以探討，以期瞭解亞洲女子角力選手之技術特性與得分類別，並提供我國選手未來訓練方向。本研究共蒐集 2006 年亞洲角力錦標賽女子組自由式 7 個量級，計 66 場之比賽內容，研究者採實地拍攝，並以回放觀察之方式，對參賽各國選手之各項資料、比賽得分類別、得分技術動作等資料加以記錄並分析所獲得之數據 。所得資料以描述性統計與單因子變異數分析等方法處理。研究結果顯示 : 各量級比賽中的得分類別和次數比較結果，未達顯著差異，女子角力比賽得分內容以 1 分、 2 分之技術得分次數最多，因此，獲得 1 分、 2 分的次數與勝負結果呈現正相關。 各量級女子角力選手在比賽時，站立狀態應多施展四肢技術類之推、抱技術動作，因為，推、抱技術動作在比賽中能交互運...

原文摘要： 本文研究目的在瞭解我國優秀運動員生涯轉換的歷程及成功的關鍵。為達此目的，蒐集資料並進行整理與逐字稿進行分析。採用半結構式深入訪談法，訪問三位優秀跆拳道運動員，得到的訪談結果如下：優秀運動員生涯轉換的成功關鍵因素包含心理因素及外在因素。其中心理因素包含了：自信讓我們更加強大、永遠保持正面思考的態度、運動員的養成與特質；外在因素包含了：自我覺察與學習、重要他人的支持，有愛就有力量。運動員面對生涯轉換時應自我覺察了解自己，秉持著運動員接受挑戰、勇敢面對的精神，堅持下去。最後，提出後續研究及實務之建議供相關人士參考。 摘要更改： 研究目的 以深度訪談法對三位優秀跆拳道運動員進行訪談。主要是在瞭解我國優秀運動員生涯轉換的歷程及成功的關鍵，利用資料的蒐集並進行整理與逐字稿進行分析，訪談結果：成功關鍵因素包含心理因素及外在因素的轉換。其中心理因素包含了：擁有自信使我們更加強大，保持正面思考的態度以及運動員該有的良好素質；外在因素包含了：主動學習、自我要求、他人給予的支持。秉持著接受挑戰、勇敢面對的精神，堅持下去，運動員面對生涯轉換時應自我警惕自己及堅持初衷。最後，提出後續研究及實務之建議供相關人士參考。

本研究目的是瞭解臺灣中等學校啦啦隊錦標賽之高中競技啦啦隊選手運動心理堅韌性之現況，包含積極奮鬥、抗壓性與忍受傷痛三個構面，並探討不同變項之高中競技啦啦隊選手運動心理堅韌性差異情形，包含性別、年齡、運動年資、參與組別、比賽成績之變項關係。研究對象為參與全國中等學校啦啦隊錦標賽之高中競技啦啦隊選手（N=326，年齡範圍15-20）。所得資料分別以描述性統計、獨立樣本ｔ檢定等統計方法進行分析。 本研究結果如下： 一、臺灣地區的中等學校啦啦隊錦標賽之高中競技啦啦隊選手，在運動心理堅韌性三個構面中以忍受傷痛表現最佳。 二、不同性別的競技啦啦隊選手在抗壓性有顯著不同，在積極奮鬥、忍受傷痛和整體運動心理堅韌性上無顯著差異。 三、不同年齡的競技啦啦隊選手在積極奮鬥、抗壓性、忍受傷痛與整體心理堅韌性達顯著差異。 四、不同年資的競技啦啦隊選手在積極奮鬥、抗壓性、忍受傷痛與心理堅韌性達顯著差異。 五、不同比賽等級的競技啦啦隊選手在忍受傷痛達顯著差異，在積極奮鬥、抗壓性和整體運動心理堅韌性上無顯著差異。 六、不同成績表現的競技啦啦隊選手在忍受傷痛達顯著差異，在積極奮鬥、抗壓性和整體運動心理堅韌性上無顯著差異 更改如下: 本研究是瞭解臺灣中等學校啦啦隊錦標賽之高中競技啦啦隊選手運動心理堅韌性之現況，包含積極奮鬥、抗壓性與忍受傷痛三個構面。探討不同變項之高中競技啦啦隊選手運動心理堅韌性差異情形，包含性別、年齡、運動年資、參與組別、比賽成績之變項關係。研究對象為參與全國中等學校啦啦隊錦標賽之高中競技啦啦隊選手（N=326，年齡範圍15-20）。所得資料分別描述性統計與獨立樣本ｔ檢定等統計方法進行分析。 本研究結果如下： 一、臺灣地區的中等學校啦啦隊錦標賽之高中競技啦啦隊選手，在運動心理堅韌性三個構面中以忍受傷痛表現較為突出。 二、不同性別的競技啦啦隊選手在抗壓性有顯著不同，在積極奮鬥、忍受傷痛和整體運動心理堅韌性上無顯著差異。 三、不同年齡的競技啦啦隊選手在積極奮鬥、抗壓性、忍受傷痛與整體心理堅韌性達顯著差異。 四、不同年資的競技啦啦隊選手在積極奮鬥、抗壓性、忍受傷痛與心理堅韌性達顯著差異。 五、不同比賽等級的競技啦啦隊選手在忍受傷痛達顯著差異，在積極奮鬥、抗壓性和整體運動心理堅韌性上無顯著差異。 六、不同成績表現的競技啦啦隊選手在忍受傷痛達顯著差異，在積極奮鬥、抗壓性和整體運動心理堅韌性上無顯...